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意志力是增强学习和记忆力的关键研究人员发现了这一机制

2021-03-09 10:02:22来源:网络
  主动学习或自愿学习是教育、心理学和神经科学的主题。多年来,许多研究表明,通过自愿行动学习时,注意力、动机和认知控制受到调节,从而使学习过程更加有效。因此,记忆是有益的。然而,尽管这一现实的生理过程在小鼠的大脑中得到了承认,但还没有证实它们存在于我们这个物种中。
  现在,与庞贝合作,波尔·韦尔舒尔(PaulVerschure)是加泰罗尼亚生物工程研究所(IBEC)规格实验室的ICREA研究教授,也是德国波洪鲁尔大学神经心理学系的NikolaiAxmacher教授,他成立了一个国际研究小组,法布拉大学和马尔代夫医院的RodrigoRocamora博士,首次在人类身上发现了导致这一现象的机制。
  关键在于马的身体在人类头脑中产生的θ波振荡,而控制学习过程的是大脑。
  记忆与个人自由
  这项基于癫痫患者的实验,将于2021年3月1日发表在著名的科学期刊PNAS(美国国家科学院院刊)上。在虚拟现实游戏中,参与者在方形轨道上导航,并被要求回忆在轨道上不同位置呈现的物体的图像。导航可以是主动的,参与者可以自由地控制自己的行动或被动控制(如果路线是由另一个物体规划的,从而决定了图像的曝光顺序)。因此,第二种方式,受试者无法控制如何在虚拟环境中记忆分散的物体。
  通过研究海马的电生理活动,并在实验结束时测试受试者的识别能力,研究人员能够在每个参与者中验证主动学习的重要性。"在那些可能进行主动导航的受试者中,研究人员发现,θ振荡的增加使学习和随后的记忆更加有效。此外,还有两个连续的现象,间隔毫秒。一个对应于信息的编码;另一个对应于检索先前存储的信息:内存的重新激活。这项研究的主要作者DanielPacheco博士解释说。
  事实上,在虚拟环境中自由导航的受试者促进了θ相位编码,这就像以前对啮齿动物的研究一样,促进了信息的固定和检索。因此,这些结果构成了动物模型实验结果与人类记忆研究之间的桥梁。
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